生物技术教育加速扩展：新项目、实验室与K-12计划相继启动

近日，多所高校和研究机构相继公布了新的生物技术教育举措，包括奥本大学的研究生学位项目、伊丽莎白敦学院与哈福德社区学院的2+2转学路径、博伊斯·汤普森研究所获得美国农业部资助的K-12植物生物技术项目，以及巴库工程大学新落成的教学实验室。

奥本大学将推出生物医学工程研究生及证书项目，由化学工程系和生物医学工程咨询委员会牵头。这些获州政府批准的项目包括博士学位、论文与非论文硕士学位，以及两个研究生证书，均依托该校在先进生物医学技术与生物技术领域的专长。项目将汇聚学院内20多名教师。生物医学工程证书项目预计于2026年秋季启动，完整项目则计划于2027年秋季上线。工程学院院长表示：“阿拉巴马州的生物技术和生物制造行业正在快速增长，他们需要能在入职第一天就做出贡献的工程师。”

伊丽莎白敦学院与马里兰州贝尔艾尔的哈福德社区学院（HCC）合作，通过一项新的2+2转学协议，为学生提供获得生物技术理学学士学位的无缝路径。在HCC获得生物技术应用科学副学士学位且累计GPA达到3.0或以上的学生，将获得伊丽莎白敦生物技术项目的保证录取资格，并可最多转64个学分至学士学位。该协议还为HCC学生提供全面的助学金申请资格、持续注册的Phi Theta Kappa会员可享受15%学费减免，以及在HCC就读期间即可获得伊丽莎白敦的学业、助学金和职业咨询支持。此外，对于在HCC获得副学士学位且累计GPA达到2.5或以上的其他专业学生，伊丽莎白敦也保证录取。该学院最近连续第五年被Phi Theta Kappa评为全美最“转学友好”的院校之一。

博伊斯·汤普森研究所（BTI）获得了美国农业部“食品与农业非正规教育（FANE）”项目的多年期资助，用于支持“P-BIOTEK：面向K-12学生的植物生物技术创新、推广、培训与教育”。这个为期四年的项目旨在扩大K-12学生获得生物技术教育的机会，尤其是纽约州北部农村地区 underserved 社区的学生。通过BTI、康奈尔大学、纽约州4-H、Norfolk Healthy Produce LLC和Science in Real Life之间的合作，该项目将创造动手学习机会，向学生介绍植物生物技术、生物工程和科学传播。每年约有100名学生将种植和评估富含花青素的生物工程品种**“紫色番茄™”**，并帮助开发解释此类作物如何被创造的教育模块，涵盖转基因生物和基因编辑等主题。每年，将有六名高中生入选，在BTI和康奈尔大学参加为期七周的带薪暑期实习，接受植物分子生物学的实践培训，开展研究，并在科学研讨会上展示成果。该计划预计在资助期内直接惠及400多名青少年参与者。

**巴库工程大学（BEU）**启用了一个生物技术研究与教学实验室。新实验室将为开展生物技术领域的基础和应用研究创造广泛机会，同时提升学生的实践知识和技能。校长表示，该实验室符合国际标准，是大学战略发展计划的一部分。BEU“生物技术”专业的招生工作已开展两年，选择该领域的学生分数均超过515分。实验室配备了高速冷冻离心机、恒温培养箱、超低温冰箱、超声均质机和荧光三目显微镜等先进设备。校长补充说，该实验室将作为一个平台，吸引年轻研究人员参与科学项目，支持创业计划，并扩大国际科学合作。